第二期“嬰幼兒早期教育指導師”政乾提高班培訓招生(shēng)啦！

爲了提高早期教育師資(zī)從業人員(yuán)的崗位技能和自身素養，爲了讓我(wǒ)(wǒ)們的孩子們能赢在起跑線上，課程主要是從0-6歲孩子生(shēng)長發育規律、營養需求、早期教育的特點與實踐運用方法、早期教育的管理等方面。

生(shēng)活料理，是0-3歲嬰幼兒身心發展規律的基礎上，融合當今世界最先進的育兒理念，結合現代醫學與心理學研究成果，在國内外(wài)專家指導下(xià)自主開(kāi)發的最适合中(zhōng)國孩子的育兒方案。生(shēng)活是教育的本源，也是教育的歸宿，早教倡導把生(shēng)活還給孩子，讓幼兒從一(yī)個需要被照料，過渡到能夠進行自我(wǒ)(wǒ)照顧，最終成爲一(yī)個自主、自立、自信、自尊和自律的“五自”好寶寶。

育嬰行業概述

每年的新生(shēng)兒達到1700萬

0~3歲的兒童人數達到5000多萬

父母工(gōng)作沒有時間照顧寶寶

0~3歲嬰幼兒的托育需求正不斷擴大(dà)

針對3歲以上的幼兒的托幼服務，幼兒園與社會托幼機構發展較快，早教中(zhōng)心林立，主軟硬件條件都較好，服務也較爲規範。但針對0~3歲嬰幼兒的幼托資(zī)源不增反減，近幾年各地幼兒園獨立設置的托兒所也是逐漸停辦，伴随托育需求不斷擴大(dà)，幼托供需矛盾進一(yī)步突出。

政策要求，爲了發掘公辦幼兒園資(zī)源，騰出更多學位滿足适齡兒童需求，公辦幼兒園相繼取消小(xiǎo)小(xiǎo)班，到目前爲止，我(wǒ)(wǒ)國大(dà)陸地區并沒有設立由政府支持專門針對0~3歲幼兒進行教育的機構（除上海），幼兒要到3歲左右進入幼兒才能接受學齡前教育。

由于企業一(yī)方面缺乏場地、缺乏專業标準，另一(yī)方面面臨孩子安全、風險等問題，所以托育機構一(yī)般會在寫字樓、社區等場所租用場地，來經營門店(diàn)，通過招聘看護保姆與專業的育嬰師、營養師爲嬰幼兒提供專業的托育與早教服務。

培訓對象

1、家政公司、母嬰護理中(zhōng)心、培訓機構、月子會所、産康中(zhōng)心、育嬰、兒童早教、幼兒園、小(xiǎo)學等單位負責人及培訓人員(yuán)，爲提高自己的月嫂、育兒嫂、育嬰員(yuán)和準備從事兒童教育工(gōng)作領域的專業創業和管理人員(yuán)。

2、喜歡孩子、有責任心，有共同發展教育願望的人士；

3、拟開(kāi)展兒童領域創業人員(yuán)。
4、大(dà)中(zhōng)專院校學前教育、小(xiǎo)學教育、師範教育等專業在校學生(shēng)。

5、希望獲得兒童教養知(zhī)識和技能的家長等人員(yuán)。